Högskolekurs i sex- och samlevnadsundervisning!

Skolverket ger högskolekurser i sex- och samlevnadsundervisning i höst. Hur kommer det sig?

– I höstas fick Skolverket ett regeringsuppdrag att fortbilda lärare i sex- och samlevnadsundervisning (se Skolsajtens nyhetsbrev sep 2008). Vi valde då att gå ut med en förfrågan till landets högskolor och universitet om de ville genomföra uppdragsutbildningar på 7,5 högskolepoäng. Fortbildning av lärare har ju genomförts genom åren på många håll i landet men det har inte varit så vanligt med högskolekurser. Den här utbildningen vänder sig till redan verksamma lärare och personal inom elevhälsan. Förhoppningsvis sprider sig dessa kurser även till blivande lärare.

– Elva högskolor svarade på vår förfrågan och alla kom till vårt första heldagsseminarium om hur arbetet kunde läggas upp. Skolverket har haft vissa mål som vi vill att högskolorna ska uppfylla. Samtidigt har högskolorna redan erfarenheter som är viktig att ta till vara. Därefter bildade vi en kursplanegrupp och utifrån det arbetet har vi tagit fram en ramkursplan, litteraturlista och en mer detaljerad beskrivning hur vi tänker oss upplägg och innehåll.

Vad innehåller kurserna?

– Mycket kortfattat innehåller kurserna fem teman: Det är teorier och forskning inom området sexualitet och samlevnad. Det är också viktigt att kritiskt reflektera över olika undervisningsmetoder och inte minst visa på möjligheten att integrera sex och samlevnad i olika ämnen - något vi har sett är eftersatt idag i landets skolor. Sedan lyfter vi hur hela skolan kan ge en mer likvärdig undervisning. Där är inte minst rektors roll viktig och slutligen hur rektor kan skapa ett lärande kring sex- och samlevnadsundervisningen i hela kollegiet. Som en röd tråd löper samtalen om egna föreställningar och normer.

Kurserna ges på fem olika högskolor. Skiljer de sig åt och på vilket sätt i så fall?

– Ja, för även om alla följer en fast ramkursplan med en gemensam obligatorisk litteratur, så kommer det självfallet att skilja sig något beroende på vilka forskare och vilken forskning som pågår på det enskilda lärosätet. Men det kommer inte att vara helt olika inriktningar.

– Fem högskolor/universitet genomför således kurser nu under hösten 2009 och resten startar utbildningar under vår 2010. Från våren 2010 kommer alla elva högskolor att erbjuda kursen.

– Att starta upp den här typen av utbildningar kräver en rätt så lång startsträcka och man skulle ju hoppas att utbildningarna kunde få fortsätta även 2011, så att det blev ett mer långsiktigt tänkande i uppdraget.

Vad hoppas Skolverket att kursen ska leda till?

– Framför allt att skolor och skolpersonal får ett stöd att utveckla kvaliteten i undervisningen, så att undervisningen ska bli mer likvärdig – att till exempel skillnaderna inom varje skola minskar. Men då behöver förstås många lärare hinna utbildas!

När RFSU gjorde en kartläggning för några år sedan, var det bara ett fåtal lärarutbildningar som gav undervisning i sex och samlevnad. En pågående studie vid Göteborgs universitet visar ungefär samma resultat. Hur är kompetensen bland lärarutbildarna när det gäller sex och samlevnad?

- Vi upplever den som god. Här finns stor kompetens och framför allt både lust och vilja att ta sig an det här kunskapsområdet!

RFSU anser att sex och samlevnad borde bli ett obligatoriskt inslag i lärarutbildningen, för att på sikt höja kvaliteten i undervisningen för eleverna. Det här kanske man kan se som ett steg på vägen. Vad anser du om RFSU:s uppfattning?

– Vi hoppas ju att de olika lärosätena ska inspireras och fortsätta ge kurser i sex- och samlevnadsundervisning men då även till blivande lärare. Vi ser det, precis som du säger, som ett steg på vägen. Det här är angelägna frågor att diskutera för eleverna, det har det alltid varit och kommer att så vara. Att vara en kunnig lärare i sex och samlevnad har vi ju genom åren sett ger så mycket mera till den övriga undervisningen. Framför allt ett både lugnare klassrumsklimat och bra relationer mellan lärare och elev.

Text: Hans Olsson
Foto: Privat