Om skolans ansvar
Publicerad 2010-03-26 | Uppdaterad 2010-12-14
| 0 kommentarer
Tipsa
Fyll i e-postadressen till den person du vill tipsa om denna sida.
Det som har hänt i Bjästa utanför Örnsköldsvik med den 14-åriga tjejen som våldtogs av en kille på skolan är en tragedi i flera led. Våldtäkten i sig, förstås. Efteråt blev hon dessutom utfryst av kamraterna. Rektor och mobbningsteamet förhöll sig neutrala, som de sa. Att över huvud taget förhålla sig neutral till grova brott är en oacceptabel hållning. Någonting har gått mycket snett men vad är jag inte i stånd att säga utifrån det som framkommit i media.
Det är dock inte första gången en skola står handfallen när sexuella trakasserier och övergrepp sker. Det är inga lätta saker och det väcker starka känslor. Det är inte heller bara skolans fel – och de övergrepp som sker, sker i de allra flesta fall utanför själva skolan – men skolan är en del av elevernas sociala liv och blir därmed också en del av det som händer eleverna på fritiden. Och då blir det även skolans ansvar.
När det gäller sexuella trakasserier, mobbning, kränkande behandling kan skolan göra mycket. Den generella stämningen på skolan spelar stor roll. En god sexualundervisning där eleverna får djupa kunskaper och får samtala om sexualitet, relationer, genus, vad som är okej och inte okej kan bidra till att främja goda relationer och förebygga kränkningar och övergrepp. Det betyder dock inte att skolan kan förebygga allting och att inte övergrepp ändå sker – det kan ske på den trivsammaste skola och den skola som har en utmärkt sexualundervisning. Övergrepp är mer komplexa än så.
Bjästa och andra fall visar däremot hur viktigt det är att skolan vet vad den ska göra när övergrepp eller våldtäkter sker. Och det är inte ett ansvar bara för de enskilda skolorna utan också för de centrala skolfunktionerna i kommunen. Hur följer kommunen upp skolornas arbete med sex och samlevnad? Med kränkningar och trakasserier? Vad har elevhälsopersonalen för kunskaper i att bemöta den som utsatts för våldtäkt? Vad gör skolan när den vet eller får veta att en elev utsatts? Vem gör vad? Vilket stöd ger skolan eleven? Hur ser samarbetet med socialtjänsten ut?
Sexuellt våld är inga lätta saker att handskas med men de griper in även i skolans vardag. Förhoppningsvis kan det som hänt leda till eftertanke och att dessa svåra frågor tas på allvar, så att övergrepp i största möjliga mån kan förhindras och att utsatta får ett bättre stöd i framtiden.
Hans Olsson, ansvarig för skolfrågor på RFSU
Senast uppdaterad: 2010-12-14