"Metodbanken för lärare"
Här samlar vi allt inom kategorin "Metodbanken för lärare".
Kategorier
-
Väntat eller oväntat om onani
Väntat eller oväntat om onani Om metoden Detta är en övning som på ett lättsamt sätt ger ny (och ibland kanske oväntad) kunskap om onani och hjälper till att slå hål på myter. Metoden syftar till att att stärka ungas egenmakt genom ökad kunskap om onani
Uppdaterad:
Start / Sex & relationer / För pedagoger och yrkesverksamma / Metodbanken / Gymnasiet / Kropp och sex -
Hur vet man om en relation är bra?
Hur vet man om en relation är bra? Om metoden Detta är en metod för att prata om vad som är viktigt i en relation och vad som behövs för att en relation ska kännas bra för alla inblandade. Genom att lista saker som eleverna tycker är viktiga blir det
Publicerad:
Start / Sex & relationer / För pedagoger och yrkesverksamma / Metodbanken / Gymnasiet / Relationer -
Verkliga frågor ställda till sexualupplysare
Verkliga frågor till sexualupplysare Om metoden Detta är en metod som bygger på riktiga frågor som unga ställt till RFSU:s sexualupplysare. Metoden är ett bra sätt att prata om sex och relationer utan att det blir personligt. I metoden finns inga
Publicerad:
Start / Sex & relationer / För pedagoger och yrkesverksamma / Metodbanken / Gymnasiet / Relationer -
Att göra slut
Att göra slut Om metoden Om poddavsnittet Skulle vi inte träffas idag? Varför svarar du inte? Din telefon kanske är sönder. Eller har du hamnat på sjukhus? Tycker du helt enkelt att jag är ful? Hallå, du är ju online, varför skriver du inte bara? Få
Publicerad:
Start / Sex & relationer / För pedagoger och yrkesverksamma / Metodbanken / Gymnasiet / Relationer -
Relationspodden: Att träffa någon
Relationspodden del 1: Att träffa någon Om metoden Detta är en metod för att prata om stora och viktiga frågor om att träffa någon, visa intresse och ta emot den andras svar - om att flirta schysst, helt enkelt! Genom att lyssna när andra unga pratar
Publicerad:
Start / Sex & relationer / För pedagoger och yrkesverksamma / Metodbanken / Gymnasiet / Relationer -
Relationspodden: Att vara tillsammans
Relationspodden del 2: Att vara tillsammans Om metoden Detta är en metod för att prata om stora och viktiga frågor om att vara tillsammans med någon. Vad är viktigt i en relation, hur är man en bra partner, var går gränsen för våld och kontroll? Genom
Publicerad:
Start / Sex & relationer / För pedagoger och yrkesverksamma / Metodbanken / Gymnasiet / Relationer -
Sätt ord på det. Skriv om sexualitet och relationer
Sätt ord på det. Skriv om sexualitet och relationer Om metoden I den här metoden får eleverna öva på att sätta ord på sådant som handlar om stora, svåra eller känsliga saker, som sex, identitet, känslor och vänskap. Om man kan uttrycka sådant som känns
Publicerad:
Start / Sex & relationer / För pedagoger och yrkesverksamma / Metodbanken / Gymnasiet / Relationer -
Våga visa både ja och nej
Våga visa både ja och nej Om metoden Detta är en metod för att prata om hur det kan vara att ta initiativ, säga nej och att respektera någon annans nej i olika situationer. Syftet med övningen är att förebygga sexuella övertramp och övergrepp, men också
Publicerad:
Start / Sex & relationer / För pedagoger och yrkesverksamma / Metodbanken / Gymnasiet / Samtycke och ömsesidighet -
Färdighetsträning i sexuell kommunikation
Färdighetsträning i sexuell kommunikation VS Ömsesidighet Om metoden Detta är en metod för att prata med eleverna om kroppslig och muntlig kommunikation under sex, varför det är viktigt och hur de kan gå tillväga. Så här gör du Ställ frågan till
Publicerad:
Start / Sex & relationer / För pedagoger och yrkesverksamma / Metodbanken / Gymnasiet / Samtycke och ömsesidighet -
Vill du? Att våga ingripa
Vill du? Att våga ingripa Om metoden Detta är en metod för att skapa ett samtal hur man kan våga ingripa om man tror att någon blir, eller håller på att bli, utsatt för ett sexuellt övergrepp. Eleverna får möjlighet att diskutera vad man konkret kan
Publicerad:
Start / Sex & relationer / För pedagoger och yrkesverksamma / Metodbanken / Gymnasiet / Samtycke och ömsesidighet