"Gymnasiet"
Här samlar vi allt inom kategorin "Gymnasiet".
Kategorier
-
Fakta om abort: Vad är nytt för dig?
Om abort: Vad var nytt? Om metoden Detta är en metod som ger ny kunskap om abort och hjälper till att slå hål på myter. Genom att låta eleverna diskutera fakta om abort och ställa frågan “Vad av detta var nytt för dig?” kan du förmedla både kunskap och
Uppdaterad:
Start / Sex & relationer / För pedagoger och yrkesverksamma / Metodbanken / Gymnasiet / Abort -
Tankar och känslor om kondom
Reflektera över kondomanvändande och vad man kan göra för att öka sannolikheten att den faktiskt används. Reflektera över kondomanvändande och vad man kan göra för att öka sannolikheten att den faktiskt används.
Publicerad:
Start / Sex & relationer / För pedagoger och yrkesverksamma / Metodbanken / Gymnasiet / Distansundervisning -
Sex, kommunikation och gränser II: Att våga ingripa
En metod för att prata om hur man kan våga ingripa om man tror att någon blir, eller håller på att bli, utsatt för ett sexuellt övergrepp. En metod för att prata om hur man kan våga ingripa om man tror att någon blir, eller håller på att bli, utsatt för
Publicerad:
Start / Sex & relationer / För pedagoger och yrkesverksamma / Metodbanken / Gymnasiet / Distansundervisning -
Sex, kommunikation och gränser III: Samspel
En metod för att diskutera hur man kan förstå vad någon vill eller inte vill i en sexuell situation och hur man kan visa vad man själv vill eller inte vill. En metod för att diskutera hur man kan förstå vad någon vill eller inte vill i en sexuell
Publicerad:
Start / Sex & relationer / För pedagoger och yrkesverksamma / Metodbanken / Gymnasiet / Distansundervisning -
Så har du ett hbtq-inkluderande perspektiv
Så har du ett hbtq-inkluderande perspektiv Perspektiv HBTQ-inkluderande Om filmen I den här filmen berättar Hans Olsson om varför alla elever har rätt att känna igen sig i undervisning och hur hbtq-inkludering kan gå till i praktiken. Titta på den
Publicerad:
Start / Sex & relationer / För pedagoger och yrkesverksamma / Metodbanken / Gymnasiet / Perspektiv på sexualundervisningen -
Lustanatomi: om lust i hela kroppen
Lustanatomi: om lust i hela kroppen VS Lustanatomi Om metoden Detta är en metod för att prata om sexualitet och lust, om hur kroppen fungerar, och om att alla har rätt att njuta sexuellt av sin kropp på sätt som man själv gillar. Metoden ska stärka
Publicerad:
Start / Sex & relationer / För pedagoger och yrkesverksamma / Metodbanken / Gymnasiet / Kropp och sex -
Sexlinjen
Sexlinjen – säkrare sex med och utan kondom VS Sexlinjen Om metoden Sexlinjen är en metod som visar hur man kan ha säkert sex – eller säkrare sex som vi säger inom RFSU – med och utan kondom. Genom att ge unga kunskap om vilka sätt att ha sex på som
Publicerad:
Start / Sex & relationer / För pedagoger och yrkesverksamma / Metodbanken / Gymnasiet / Säkrare sex -
Kondomplan
Kondomplan – att planera sitt kondomanvändande VS Kondomplan Om metoden Kondomplanen är en metod för att ge unga konkreta verktyg för att lyckas med kondomanvändandet i praktiken. Forskning visar att många unga vill använda kondom, men att det finns
Publicerad:
Start / Sex & relationer / För pedagoger och yrkesverksamma / Metodbanken / Gymnasiet / Säkrare sex -
Kondomskola
Kondomskola Om metoden Denna metod handlar om att eleverna ska få öppna en kondomförpackning, öva på att trä på en kondom och prata om kondom. Metoden är en kortare version av Kondomplanen som innehåller fler möjligheter till reflektion och diskussion.
Publicerad:
Start / Sex & relationer / För pedagoger och yrkesverksamma / Metodbanken / Gymnasiet / Säkrare sex -
Tankar och känslor om kondom
Tankar och känslor om kondom Om metoden Med hjälp av denna övning kan man arbeta med de föreställningar, förväntningar och känslor som kan stå i vägen för kondomanvändning. Den utgår från exemplet Ime och Tam som båda vill ha sex med varandra men tänker
Publicerad:
Start / Sex & relationer / För pedagoger och yrkesverksamma / Metodbanken / Gymnasiet / Säkrare sex