Din sökning på "Hur fungerar p-piller" gav 95 st träffar.
Kategorier
-
Kondomkoll
Med hjälp av den här metoden kan du som är lärare avdramatisera kondomer och berätta för eleverna hur kondomer används och varför.
Publicerad:
Start / Sex & relationer / För pedagoger och yrkesverksamma / Metodbanken / Årskurs 4-6 / Kropp och pubertet -
Kondomplan
Kondomplanen är en metod som du som är lärare i högstadiet kan använda för att lära unga hur man lyckas med kondomanvändande - i praktiken.
Publicerad:
Start / Sex & relationer / För pedagoger och yrkesverksamma / Metodbanken / Årskurs 7-9 / Säkrare sex -
Sexlinjen
Sexlinjen är en metod du som är lärare i högstadiet kan använda för att visa hur man kan ha säkrare sex, med och utan kondom.
Publicerad:
Start / Sex & relationer / För pedagoger och yrkesverksamma / Metodbanken / Årskurs 7-9 / Säkrare sex -
Att visa att man gillar någon
Med den här metoden kan du som är lärare i mellanstadiet prata med eleverna om hur man kan visa att man tycker om någon.
Publicerad:
Start / Sex & relationer / För pedagoger och yrkesverksamma / Metodbanken / Årskurs 4-6 / Relationer -
Slemhinnor – om överförande av smitta
Den här metoden kan du som är lärare i högstadiet använda för att förklara hur könssjukdomar överförs och vilka kroppsvätskor som kan överföra könssjukdomar.
Publicerad:
Start / Sex & relationer / För pedagoger och yrkesverksamma / Metodbanken / Årskurs 7-9 / Säkrare sex -
Så har du ett hbtq-inkluderande perspektiv
Hbtq-inkludering handlar om att främja och skapa en miljö där alla känner sig välkomnade, respekterade och inkluderade. Här berättar vi hur du som är lärare ska göra!
Publicerad:
Start / Sex & relationer / För pedagoger och yrkesverksamma / Metodbanken / Årskurs 7-9 / Perspektiv på sexualundervisningen -
Sex, kommunikation och gränser II: Att våga ingripa
En metod för att prata om hur man kan våga ingripa om man tror att någon blir, eller håller på att bli, utsatt för ett sexuellt övergrepp. En metod för att prata om hur man kan våga ingripa om man
Publicerad:
Start / Sex & relationer / För pedagoger och yrkesverksamma / Metodbanken / Gymnasiet / Distansundervisning -
Så pratar du om porr: Plus och minus med pornografi
Hur pratar man om porr i klassrummet? Den här metoden kan du som är lärare i högstadiet använda för att skapa ett nyanserat samtal om porr.
Publicerad:
Start / Sex & relationer / För pedagoger och yrkesverksamma / Metodbanken / Årskurs 7-9 / Samhälle och sex -
Reflektera kring porrtittande
Den här metoden kan du som är lärare i högstadiet använda för att leda en diskussion om hur man uppfattar det när någon annan tittar på porr.
Publicerad:
Start / Sex & relationer / För pedagoger och yrkesverksamma / Metodbanken / Årskurs 7-9 / Samhälle och sex -
Lustanatomi: om lust i hela kroppen
Lustanatomi är en metod som du som är lärare kan använda när du ska prata med högstadieelever om sexualitet och lust.
Publicerad:
Start / Sex & relationer / För pedagoger och yrkesverksamma / Metodbanken / Årskurs 7-9 / Kropp och sex -
Vill du? Att våga ingripa
Med den här metoden kan du som är lärare i högstadiet samtala med dina elever om hur man kan våga ingripa om man tror att någon blir, eller håller på att bli, utsatt för ett sexuellt övergrepp
Publicerad:
Start / Sex & relationer / För pedagoger och yrkesverksamma / Metodbanken / Årskurs 7-9 / Samtycke och ömsesidighet -
Sex, kommunikation och gränser IV: Initiativ till sex
En metod för att diskutera upplevda eller verkliga förväntningar på killar, tjejer och andra, särskilt när det gäller att ta initiativ till sex. En metod för att diskutera upplevda eller verkliga
Publicerad:
Start / Sex & relationer / För pedagoger och yrkesverksamma / Metodbanken / Gymnasiet / Distansundervisning -
Väntat eller oväntat om onani
Väntat eller oväntat om onani Om metoden Detta är en övning som på ett lättsamt sätt ger ny (och ibland kanske oväntad) kunskap om onani och hjälper till att slå hål på myter. Metoden syftar till
Publicerad:
Start / Sex & relationer / För pedagoger och yrkesverksamma / Metodbanken / Årskurs 7-9 / Kropp och sex -
Ja- och nej-signaler. Två fallbeskrivningar
Med den här metoden kan du som är lärare i högstadiet prata om hur eleverna kan ta initiativ, säga nej och att respektera någon annans nej i olika situationer.
Publicerad:
Start / Sex & relationer / För pedagoger och yrkesverksamma / Metodbanken / Årskurs 7-9 / Samtycke och ömsesidighet -
Mer än vänner
Mer än vänner är en metod som du som är mellanstadielärare kan använda för att prata om kärlek och hur man kan visa att man tycker om någon – eller bara vill vara vänner.
Publicerad:
Start / Sex & relationer / För pedagoger och yrkesverksamma / Metodbanken / Årskurs 4-6 / Relationer -
Säkrare sex-paletten
Med den här metoden kan du som är lärare i högstadiet visa hur många olika sätt det finns att ha sex på och förklara vilka som kräver skydd och vilka som inte gör det.
Publicerad:
Start / Sex & relationer / För pedagoger och yrkesverksamma / Metodbanken / Årskurs 7-9 / Säkrare sex -
Väntat eller oväntat om onani
Väntat eller oväntat om onani Om metoden Detta är en övning som på ett lättsamt sätt ger ny (och ibland kanske oväntad) kunskap om onani och hjälper till att slå hål på myter. Metoden syftar till
Uppdaterad:
Start / Sex & relationer / För pedagoger och yrkesverksamma / Metodbanken / Gymnasiet / Kropp och sex -
Så pratar du om samtycke och ömsesidighet
Här berättar Pelle Ullholm, sexualupplysare på RFSU, varför du som lärare behöver fokusera på ömsesidighet när du pratar om sex med elever.
Publicerad:
Start / Sex & relationer / För pedagoger och yrkesverksamma / Metodbanken / Årskurs 7-9 / Perspektiv på sexualundervisningen -
Så pratar du om samtycke och ömsesidighet
Så pratar du om ömsesidighet VS Ömsesidighet Om filmen Det pratas ofta om skolans och sexualundervisningens ansvar att lära barn och unga om samtycke. Men vi på RFSU vet att bra sex kräver mer än
Publicerad:
Start / Sex & relationer / För pedagoger och yrkesverksamma / Metodbanken / Gymnasiet / Perspektiv på sexualundervisningen -
Sätt ord på det. Lyssna på och diskutera ljudnoveller
Sätt ord på det. Lyssna på och diskutera ljudnoveller Om metoden Syftet med metoden är att utifrån ljudnoveller skrivna av högstadieelever diskutera frågor och öppna upp för samtal som har med
Publicerad:
Start / Sex & relationer / För pedagoger och yrkesverksamma / Metodbanken / Gymnasiet / Relationer